根据教学目标、教学内容、教学对象和媒体的教学特性选择教学媒体。()

怎样根据教学内容选择教学方法？ 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。 选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( ) 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标（） 教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。() 制定和选择教学策略的依据有教学的目标与任务、教学内容的特点以及()。 进行多媒体教学的听觉媒体选择时，如果教学内容涉及语音练习，则应该（） 多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序（） 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}。 选择其中—个教学目标，设计—个教学方案，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想，不同的教学目标决定不同的媒体类型和媒体内容的选择，这遵循了教学媒体选择的（） 能力本位教学理念具有教学目标__、教学内容（）、教学组织（）、教学评价__的特征 教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。 地理教学评价的对象是地理教育，包括地理教学目标、教学内容、教学方法、教学设置、教师教学水平及学生学习地理的质量。 （） 多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。判断对错 选择其中一个教学目标，设计一则教学方案，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。