对幼儿园音乐欣赏作品进行截选改编的方法有：()和压缩结构。

幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有：()。 发展幼儿音乐欣赏能力的方法有哪些? 一般常用的截选改变音乐作品的方法有截选片段和压缩结构两种（） 幼儿音乐欣赏活动中，为幼儿选择的音乐作品通常是（） 学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 在幼儿园音乐欣赏活动中，“根据音乐作品表达的需要适时调整或克制自己的不适度情感、消极情感以及相应行为的能力”属于() 对音乐欣赏材料常用的处理方法有哪些？ 在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。 在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的()。 幼儿音乐欣赏中常用的辅助材料有：() 有关发展幼儿音乐欣赏能力的方法，描述错误的是() 大班音乐欣赏作品《金蛇狂舞》结构较复杂，适合的导入模式是() 为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。() 在音乐欣赏中，“感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力”属于幼儿的() 在音乐欣赏中，“感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力”属于幼儿的() 音乐欣赏教学中，结构比较紧密的作品可能采用的设计是() 音乐欣赏教学中，结构比较紧密的作品可能采用的设计是( ) 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 由文学作品开始的学前儿童音乐欣赏活动设计包括童话、诗歌、散文等内容，再结合相适合的音乐进行音乐欣赏活动。