HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以（）为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。

有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的() 古代埃及的学前教育从内容上看，其特点是（） 古代埃及的学前教育从内容上看，其特点是() 古代埃及学前教育从形式上看，其特点是() HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是（）为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。 学前教育的特点 学前教育目标的核心是（） 学前教育目标的核心是（　　）。 与凯米课程相比，HIGH/SCOPE学前教育方案具有哪些特点? 与凯米课程相比，HIGH/SCOPE学前教育方案具有哪些特点 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。() 简述学前教育的特点? 学前教育具有()的特点。 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 学前教育行动研究的核心环节是 　　() 学前教育规划的特点() 50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是()。 决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的()特点。 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）