企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）

培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。 （）一般表现为教学大纲、教材和课程。 备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。 教学大纲是教师备课和上课的主要依据。 备课是上好课的前提。新课程理念下，你认为教师如何“分析教材”? 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 职业培训教学的备课要确保教学具（）。 ________和教学大纲.教材是课程的三个文件层次。 音乐课备课的基本要求包括认真钻研课程标准和教材、（)和（)。 培训目标应该和培训教学大纲紧密衔接，大纲与目标要求应该一致。 根据（），选择合适的课程，列出培训目标、课程大纲，培训课时以及实施时间。 培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。 （培训课程教学）大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等，它可以分为（） （）的测试内容必须以教学大纲、教材、教学内容为依据。 认真执行部颁教学计划和教学大纲（课程标准），国家课程教材可以在国家公布的教材目录中选用。 培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成，大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。 培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成，大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。 培训教材方案审定的“目标导向原则”要求教材审核工作要始终认准培训目标，各项工作要以目标实现为导向。 培训教材方案审定的“目标导向原则”要求教材审核工作要始终认准培训目标，各项工作要以目标实现为导向。 培训教材方案审定的“目标导向原则”要求教材审核工作要始终认准培训目标，各项工作要以目标实现为导向（）