20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
A. 确定学前教育的性质和任务
B. 促使幼儿园的教学和管理走向正规化
C. 托儿所和幼儿园的一体化
D. 强调儿童个性的全面发展
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20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
A.确定学前教育的性质和任务 B.促使幼儿园的教学和管理走向正规化 C.托儿所和幼儿园的一体化 D.强调儿童个性的全面发展
答案
（）始于20世纪50年代初，止于60年代初
A.长期规划时代 B.战略规划时代 C.战略竞争时代 D.战略管理时代
答案
20世纪50年代末60年代初，创造了“经济奇迹”的是（）
A.美国 B.联邦德国 C.日本 D.韩国
答案
20世纪50年代末至80年代，前苏联进行的教育大改革共有（）
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
答案
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体.标志着 ( )
A.世界走向多极 B.多极化形成 C.单极世界的形成 D.两极格局的终结
答案
20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。
A.起步阶段 B.初期发展阶段 C.深入发展阶段 D.成熟阶段
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20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联联解体，标志着
答案
20世纪60年代末70年代初世界经济格局变化是（）
A.美国在世界经济中优势地位的下降 B.日本成为资本主义世界的两大经济中心 C.苏联经济实力继续增强 D.发展中国家的经济地位明显上升 E.美国一家独霸世界经济
答案
苏联20世纪20年代的教育改革片面强调（ ）
A.基础知识 B.生产劳动 C.普通教育 D.高等教育
答案
20世纪70年代末、80年代初，中国的改革从农村率先突破（）
A.正确 B.错误
答案
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