单选题

我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法,以自己的孩子为观察对象,写出了()一书。

A. 《儿童心智的发展》
B. 《儿童的心理》
C. 《儿童心理之研究》
D. 《一个婴儿的传略》

查看答案
该试题由用户272****38提供 查看答案人数:29746 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户272****38提供 查看答案人数:29747 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法,以自己的孩子为观察对象,写出了()一书。
A.《儿童心智的发展》 B.《儿童的心理》 C.《儿童心理之研究》 D.《一个婴儿的传略》
答案
主观题
试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
答案
单选题
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为()
A.三个时期 B.四个时期 C.五个时期 D.六个时期
答案
判断题
陈鹤琴先生是我国著名的学前教育家
答案
主观题
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。 ( )
答案
单选题
提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家()
A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张之洞
答案
主观题
陈鹤琴的儿童教育理论。
答案
单选题
我国著名教育家陈鹤琴提出的“五指活动”是指()  
A.健康、语言、社会、科学、艺术 B.健康、社会、科学、艺术、语文 C.体育、德育、智育、美育、劳动 D.体育、语言、认识环境、图画、音乐
答案
单选题
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是()
A.描述记录法 B.日记描述法 C.轶事记录法 D.连续记录法
答案
单选题
我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是()
A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法
答案
热门试题
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴研究儿童的一般发展时,以自己的孩子为观察对象,主要采用的观察记录方法是(  ) 南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陈鹤琴。(  ) 我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、()、定型期和写实期四个时期。 我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、定型期和()四个时期。 我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、() 和写实期四个时期。 著名教育家陈鹤琴先生在“活教育”理论中提出,“大自然、大社会都是活教材”。() 我国第一次提出实施学前社会教育思想的人是著名的学前教育家陈鹤琴先生() 中国现代幼儿教育的奠基人,著名的儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生,1947年,陈鹤琴在上海创立了特殊儿童辅导院,主要招收四肢残疾、盲、聋、低能和问题儿童等特殊教育需要儿童,后因战乱而未能完全实现其计划。() 简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。 试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。 我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生,在1925年出版()的一书中,他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论,还提出了自己对于游戏的看法。 以长子一鸣为研究对象,运用观察和实验的方法研究儿童心理发展,最终写成《儿童心理研究》一书的著名儿童教育家是() 创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴() 创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴() 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。 (  ) 较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是() 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期、系统的研究,这种研究类型属于(   )。 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究,这种研究类型属于(  )。 著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出( )。 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。 (  )
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位