我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。

对外汉语教学是语言教学。() 对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？ 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 与文化因素紧密结合是对外汉语教学的特点。() 以语言对比为基础是对外汉语教学的特点。() 对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。() 教材要适合使用对象的特点体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。 我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。 第二语言教学与对外汉语教学 我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。 对外汉语语音教学应该坚持（）相结合。 对外汉语教学必须以（）为对象。 对外汉语语音教学应该坚持（）结合教学，循序渐进。 以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则？（） 最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。 语言学、文化学主要作用于对外汉语教学的内容和目的。() 对外汉语语法教学应从句型入手，（）相结合。 对外汉语教学中文化教学的内容都包括什么？ 对外汉语教学中的文化教学方法主要有（）。