下列关于助听器验配师培训教学备课时范例挑选的说法，正确的有()。

在助听器验配师培训计划编制工作程序中，教师示范对于三级、四级助听器验配师的培训来说是很重要的。在三级、四级助听器验配师实践时，要注意()。 在助听器验配师培训教学的方式中，（）引导学生参与教学过程，经过思考以获得知识。 在助听器验配师培训教学的方式中，根据教学目的，为养成某种习惯或技能，就必须采用（）。 助听器验配师培训计划编制工作准备包括()。 在编制助听器验配师培训计划时，培训信息中必须注明()等。 在助听器验配师培训教学备课过程中，对整堂课的时间应合理分配，如()等各占多长时间，课前都应做到心中有数。 在助听器验配师培训计划编制工作程序中，培训需求分析方法有()。 培训师在理论教学备课时应根据（）充分预料教学中可能遇到的问题。 在编制助听器验配师培训计划时，要在培训前（）分发培训通知，提醒学员培训时间地点等具体事宜。 在编制助听器验配师培训计划时，要在培训前（）开始根据培训要求对报名者进行选择确认。 在制订助听器验配师培训计划时，确定课程内容、学员对象分为()来完成。 下列属于三级助听器验配师实习内容的是 下列属于四级助听器验配师实习内容的是()。 在助听器验配师培训教学的方式中，（）的意义在于对某种动作、教材内容反复操练，以养成机械的正确反应。 下列属于二级助听器验配师的实习内容的是 在选择合适的助听器验配师培训方式时，采用（），要求二级验配师掌握较好的授课技巧，特别要考虑如何使学员始终对培训内容感兴趣。 对助听器验配师而言，（）是需要帮助的对象。 在编制助听器验配师培训计划时，可以在培训开始前（）在网站或培训中心等地方公开培训信息，招收学员。 在选择合适的助听器验配师培训方式时，（）需要二级助听器验配师事先准备好一系列的培训现场，并制定接待、测听、选配、调试等环境与听障患者的对话内容及评估标准。 助听器预选的目的是确定()，这就要求验配师了解各种助听器的性能和特点。