以表扬、激励为主，批评、处分为辅，体现了_原则

实施奖惩应当以表扬为主，批评为辅（） 对儿童的表扬或批评应遵循哪些原则？ 激励语的常见类型有： 表扬、榜样鼓励、反话刺激、忠告勉励或严厉批评 。() 在激励中，要尽量采用表扬的方法、树立榜样的方法，只有在非采取惩罚不可的时候，才采用惩罚的手段，这体现了激励的（）。 对员工又表扬又批评对方只会记住批评不会记住表扬，反而达不到表扬的目的（） 表扬不是激励。 表扬信以表扬为主，兼顾感谢，尤其是表扬的事迹与写信人相关时，更要在表扬信息中表达出自己的谢意，这体现了表扬信的（）特点 班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展，属于（）。 适当拉开员工之间的薪酬差距体现了对员工具有激励性原则。() 自控型班组活动体现了“以人为中心”的管理思想和激励理论（） 学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。 体现处分原则的有（） 晓康的父母平时对晓康的教育注重循循善诱，以理服人，以表扬鼓励为主，体现了（） 工作激励.成果激励和批评激励 学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（  ） 我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分（） 通过表扬与奖励、批评与惩罚对学生进行教育，这体现的是哪种德育方法（） 表扬对学习具有推进作用，批评则会伤害学生的自尊，所以，教育中只能有表扬，不能批评。 表扬对学习具有推进作用，批评则会伤害学生的自尊，所以，教育中只能有表扬，不能批评 德育中“发扬积极因素，克服消极因素”的原则，就是表扬先进，批评后进。