失语症训练中，患者出现错误反应时，应当
A. 转换课题
B. 及时矫正
C. 分析错误
D. 反复刺激
E. 增强刺激
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失语症训练中，患者出现错误反应时，应当
A.转换课题 B.及时矫正 C.分析错误 D.反复刺激 E.增强刺激
答案
失语症训练中，患者出现错误反应时，应
A.增强刺激 B.给出明确回答 C.分析错误 D.改变另一种刺激方法 E.矫正错误
答案
有关失语症训练，错误的是
A.早期开始 B.循序渐进 C.可以进行电脑训练 D.强化错误反应 E.可以进行集体训练
答案
以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）
A.书写表达练习 B.发音转换训练及句子转换训练 C.文字训练 D.呼名训练 E.手势训练书写表达练习
答案
以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）
A.书写表达练习 B.发音转换训练及句子转换训练 C.文字训练 D.呼名训练 E.手势训练书写表达练习
答案
失语症患者言语训练的方法包括：( )
A.语音训练 B.听理解训练 C.口语表达训练 D.阅读理解及朗读训练 E.书写训练
答案
"当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分"属于失语症刺激治疗原则的哪一项
A.给予适当的刺激 B.给予强有力的刺激 C.选择性强化引出的反应 D.给予引出相应反应的刺激 E.与其矫正反应，莫如改换刺激
答案
以上失语症患者的语言训练内容中，请选出运动性失语患者的最佳训练项目（）
A.呼名及书写表达练习 B.发音转换训练及句子转换训练 C.文字训练 D.呼名训练 E.手势训练
答案
以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
A.复述（音节 B.听写（长文章）描述性书写 C.事物描述，日常生活话题的交谈 D.听写（日常生活物品单词） E.听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
答案
以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
A.复述（音节 B.复述（短文）读短文，称呼 C.事物描述，日常生活话题的交谈 D.听写（日常生活物品单词） E.听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
答案
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关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。
失语症PACE技术训练方法错误的是（）。
失语症PACE技术训练方法错误的是
关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。
以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）
以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
下列最符合脑卒中失语症患者训练的范畴是
对失语症患者训练叙述不正确的是
脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在
失语症的训练方式不包括
失语症患者（）
患者出现输血反应时下列处置错误的是（）
关于失语症的治疗方式“小组训练”的叙述，错误的是
患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是
失语症患者的听理解障碍，错误的是
失语症患者的听理解障碍，错误的是
关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )
（）是失语症语言训练方法的基础
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