关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )
A. 正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时
B. 对发病2～3年后的患者，没有做训练必要
C. 重度痴呆者仍适合进行语言训练
D. 全身状态不佳者仍应进行语言训练
E. 拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
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关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )
A.正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时 B.对发病2～3年后的患者，没有做训练必要 C.重度痴呆者仍适合进行语言训练 D.全身状态不佳者仍应进行语言训练 E.拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
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关于失语症训练时机，下列说法正确的是
A.正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时 B.对发病2～3年后的患者，没有做训练必要 C.重度痴呆者仍适合进行语言训练 D.全身状态不佳者仍应进行语言训练 E.拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E.可安排为上午、下午各1次。
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E.可安排为上午
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.可安排为上午、下午各1次 E.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.可安排为上午 E.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
答案
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是
A.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 B.每次训练开始时从对患者容易的课题入手 C.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 D.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 E.可安排为上午、下午各1次
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关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是
A.意识障碍的患者不应进行治疗 B.重度痴呆的患者可以进行治疗 C.拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练 D.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练 E.意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
答案
关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是
A.拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练 B.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练 C.重度痴呆的患者可以进行治疗 D.意识障碍的患者不应进行治疗 E.意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
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关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。
A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D.每次训练开始时从对患者容易的课题人手 E.可安排为上午
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失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的
关于失语症，下列说法错误的是（）。
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失语症的训练方式不包括
有关失语症训练，错误的是
对失语症患者训练叙述不正确的是
下列最符合脑卒中失语症患者训练的范畴是
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失语症的训练方式不包括下列哪一项
失语症的训练方式不包括下列哪一项?
下列不属于失语症训练必备常用物品的是
下列不属于失语症训练必备常用物品的是
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