失语症患者言语训练的方法包括：( )

失语症患者停止言语治疗的指标除外 失语症的训练方式不包括 哪一项不属于失语症的言语语言训练 失语症患者言语恢复的高峰期为（） 以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（） 患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是 以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（） 失语症患者言语功能恢复的高峰期→般是（） 言语功能恢复的高峰期为失语症患者发病 以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于（） 让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于 对失语症患者训练叙述不正确的是 下列最符合脑卒中失语症患者训练的范畴是 失语症训练中，患者出现错误反应时，应当 失语症训练中，患者出现错误反应时，应