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教师专业发展是指教师专业训练的过程()

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判断题
教师专业发展是指教师专业训练的过程()
答案
多选题
高校教师专业训练的内容包括()
A.专业信念 B.专业态度 C.专业知识 D.专业技能 E.专业形象
答案
判断题
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()
答案
判断题
教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。
答案
单选题
高等学校教师专业训练的内容中,表述不确切的是()。
A.专业知识 B.专业技能 C.专业态度 D.专业素养
答案
简答题
简述教师专业化与教师专业发展的区别。
答案
多选题
就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有()
A.“自我实现”模式 B.学校推动模式 C.领导推动模式 D.学院推动模式
答案
单选题
教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从专业新手到专家型教师乃至教育家的成长过程。根据上述定义,下列不属于教师专业发展的是:
A.某山区小学语文学科组教师通过校本研训的方式开展课题研究 B.张老师每节课都要写教学反思,总结自己的课程教学的优劣 C.教数学的王老师每天都会花时间在网上浏览新闻,了解最新的时尚资讯 D.张老师听师德报告会后,立志做一名贡献型教师
答案
判断题
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界()
答案
主观题
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
答案
热门试题
教师专业发展 教师专业发展的过程也是教师()形成的过程。 试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。 教师专业成长是指教师在整个教学过程中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,表现专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好教育专业工作者的专业成长过程() ?教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。(  )? 论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些? 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程, 而教师专业化则是__________的主题与目标 教师培训现状影响教师的专业发展,教师专业发展是自变量() 依据教师专业发展阶段理论,联系实际谈谈教师专业自我发展策略。 试论教师的专业及教师专业发展的现实 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于() 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于() 教师专业技能训练的原则 教师专业发展的基础是( )。 教师专业发展的基石是(  )。 教师专业发展的核心是()。 教师专业发展的内容() 简述何谓教师专业发展? 教师专业发展评价 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括()
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