翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是?（） 下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（） 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。 中国大学MOOC: 翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主的主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。 中国大学MOOC: 微课程教学法认为，学生在翻转课堂的课前学习中： 翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。 让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。 翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决。 翻转课堂在课前教师为学生布置学习任务，学生在这个过程中会遇到疑难问题，这些问题在课上，由于有了老师和同伴的支持，将会更有针对性地得到解决（） 在翻转课堂教学中，不属于学生课前活动的是?（） 翻转课堂与传统课堂相比，有哪些优势: 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习|翻转课堂增加了学生的互动|翻转课堂实现了学生的个性化学习|翻转课堂改变了课堂管理 翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。 翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。 在信息化环境中，学生在课前学习教学视频等学习资料，师生在课堂上展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式（组织形式）是 “传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（ ） 翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。 翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来（） 为翻转课堂制作的微视频可以用来（） 想家（视频通话）业务必须使用摄像头（） 有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）