怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果?

人们常说，熟能生巧，温故知新，这两句俗语中包含了一个很重要的道理：要掌握某种知识或技能，一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识，不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法，要适度。问题：怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？ 举例说明如何运用复习策略来提高记忆的效果。 论述如何根据记忆的遗忘规律来科学合理地组织儿童的复习。 心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持？   结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果 根据记忆规律，教师应怎样组织学生进行有效复习? 心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持的较少，遗忘的较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。那么，如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持呢？ 根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习 根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习 依据遗忘规律如何合理组织复习? 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？ 怎样复习司法考试才能通过？ 复习是一个克服遗忘，强化理解的过程，复习得愈及时、愈连贯、愈系统，学习的知识就越巩固。() 影响遗忘的因素有哪些？为了避免遗忘，如何有效地组织复习？ “及时复习”是学生记忆学习材料的有效策略，依据的遗忘规律是   试述如何利用遗忘规律合理地组织复习？ 一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果越好；反之，则遗忘发生越快。由此，我们认为复习的次数越多，复习的效果就越好（） 一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果越好；反之，则遗忘发生越快。由此，我们认为复习的次数越多，复习的效果就越好。 一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果越好；反之，则遗忘发生越快。由此，我们认为复习的次数越多，复习的效果就越好（） FT CCD器件怎样构成的？它为什么能克服IT CCD和FT CCD器件的缺点？