个体发展的关键期是婴儿教育的心理基础（）
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个体发展的关键期是婴儿教育的心理基础（）
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个体心理发展的关键期是指（）。
A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期 B.儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期 C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期 D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
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以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）
A.某种能力获得的最佳时期 B.错过这个时期，个体较难获得某种发展 C.较难逆转的时期 D.0～3岁的时期
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个体感知觉发展关键期是（ ）
A.青少年期 B.童年期 C.婴儿期 D.幼儿期 E.少年期
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个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。
A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性
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小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性
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小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）
A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性
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3-4个月的婴儿是大肌肉（）能力发展的关键期；7-8个月婴儿是爬行能力发展的关键期；10-11个月婴儿是（）能力发展的关键期。
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简述儿童心理发展“关键期”的教育意义
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教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）
A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
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教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。
教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的
心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有（）
以下表述，哪项不符合个体心理发展的关键期的含义？（ ）
教师要把握儿童学习的关键期，围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的（）
心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期（）
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语言发展关键期是语言发展关键期是（）
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（2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（ ）。
婴儿情绪培养与个性及人格发展的关键期是（）
“关键期”体现了个体身心发展规律的
婴儿爬行的关键期是（）
发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。
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心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的( )
是婴儿掌握语法的关键期（）
（ ）是婴儿掌握语法的关键期
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