（2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（　　）。

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　）。 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。 教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。 教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（） 简述儿童心理发展“关键期”的教育意义 教育要掌握和利用人的发展成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康发展，这是人的身心发展（）的要求 儿童教育的关键期是（　） 语言发展关键期处于儿童发展的()。 儿童语言发展的关键期是（　） 儿童语言发展的关键期为 儿童口语发展的关键期是：（ ? ?） 儿童语言发展的关键期为 儿童移情能力发展的关键期（） 人发展的顺序要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。 教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。 教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的 小学生思维发展的关键期是（　　） 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。( ) 教师要把握儿童学习的关键期，围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的（）