幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（　　）。

当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了 概念 儿童边掰手指边数数，如果动作停止，思维也停止。这说明儿童的思维属于（） 儿童边掰手指边数数，如果感知和动作中断，思维也就停止。这说明儿童的思维属于（） 幼儿从不能说出一组实物的总数，到能够说出总数，这说明儿童已初步形成了数概念中的 ( ) 儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（　　） 当儿童的身高数据、体重数据之间的相关系数r=0.8时，这说明儿童身高和体重的关系是() 梳的目的是先把脏头发梳顺，便于洗头发（） 对儿童来说，游戏时觉得时间很短，等待时觉得时间很长，这说明儿童的时间概念具 有 ( ) 一大班幼儿练习梳辫子,她从中间将头发分成两半,两根小辫扎好后发现中间有一缕头发没扎进去,就用剪刀把它剪掉,感觉头发就梳好了。 这一现象反映出幼儿教师的劳动对象具有的特点是（） 一大班幼儿练习梳辫子，她从中间将头发分成两半，两根小辫扎好后发现中间有一缕头发没扎进去，就用剪刀把它剪掉，感觉头发就梳好了。这一现象反映出幼儿教师蜉劳动对象具有的特点是() 幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（　　）。 幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（） 人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（） 儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（） 儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于（） 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（） 逆梳是指用发梳逆着头发的生长方向梳理，使头发变得（）的效果。 对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到() 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（　　）