由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况，或者通过测试收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型（）

问卷是研究者用来收集资料的工具，因而问卷设计的起点是研究者的需要。 研究者不可要求人们成为研究对象的方式是（） 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该对研究对象进行面质（） 研究者与被研究者之间的关系包括() 研究者不可采取下列哪些方式要求人们成为研究对象() （）是主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究。 ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是()。 在实施问卷调查时，研究者打算让被调查者自行填写问卷，合适的调查方式是()。 主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是() 教育问卷调查的问卷设计中，研究者对研究问题应持的态度是（） 中国大学MOOC: 无干扰研究中研究者往往要直接接触和观测被研究对象。 研究者对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为（）调查 研究者控制环境因素，通过观察被研究因素的变化情况来确定变量之间因果关系的研究方式是()。 在定量研究中，研究者被视为(　　)。 在定量研究中，研究者被视为()。 在定性研究中，研究者被视为（　　）。 （）通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅入深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是问题。B（）