自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。

怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，并让学生成为学习的主体? 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系?如何让学生成为学习的主体? 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体 怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体 强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。 强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。 强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习的是哪个学习理论的观点（） 教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。 在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位 该怎样发挥自己的作用 在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。 在教学过程中强调学生的主体地位必然消弱教师的主导作用 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位 教学方法的特点： 由教师（）转变为师生共同控制信息的（），强调教师主导和学生主体地位的（）；教师教的成分逐步减少，学生自学的成分随年级的升高而递增；教学方法与研究方法的相互渗透和结合 在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学。 教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。 新的学习方式提升了学生在学习中的主体地位，但这并不意味着教师在教学中的地位有所下降。 新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（　　）。