中国大学MOOC: 自我同一性发展的四个维度包括同一性混乱、过早自认、同一性延迟和同一性获得

（）阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。 首先提出“自我同一性”的人是()。 自我同一性的形成和确立是（　　） 发展认知，协调自我同一性，是哪个人生阶段的发展任务？ 自我同一性的确立是成人前期的重要发展课题 以下哪一位心理学家提出青少年期的发展任务是建立自我同一性，防止同一性混乱？( ) 是建立自我同一性的关键期 关于自我同一性的说法错误的是： “自我同一性”的理论是由提出的。 没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性。 同一性发展的最低状态是（）。 矛盾“同一性”的含义包括 同一性混乱 （ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期 （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期 青少年阶段的核心问题是同一性对同一性混乱（） 人生发展阶段的( )阶段，面临着“发展自我同一性”的任务。 为什么说青少年自我同一性的发展是其人格发展的核心？ 下列关于矛盾同一性的认识正确的是: 同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展|同一性是事物存在和发展的前提|同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势|矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势 大学生自我同一性的确立与形成的阶段大致可以分为阶段