多选题

技术在人的学习行为中充当了重要的中介作用,对学习者学习行为的改变主要表现在___()

A. 行为的类型
B. 行为的发生频率
C. 行为的持续时间
D. 行为的表达方式

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多选题
技术在人的学习行为中充当了重要的中介作用,对学习者学习行为的改变主要表现在___()
A.行为的类型 B.行为的发生频率 C.行为的持续时间 D.行为的表达方式
答案
判断题
有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思()
答案
主观题
诺尔斯认为成人学习者的特点包括
答案
多选题
除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是错误的?()
A.学习态度越端正,则学习动机越强 B.一般来说知识基础越好,越容易掌握新知识 C.学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D.意志力越强的学习者,学习兴趣越浓 E.在其它条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习效果越好
答案
单选题
提供给成人学习者的课程应该能够尽量()最大化、满足学习者的个人需求、解决所有的学习挑战
A.收益 B.效应 C.结果 D.纠偏
答案
判断题
成人学习者普遍学习意愿较低,因此课程中必须依靠大量强制手段,要求大家理解和记忆()
答案
多选题
学习者特征分析主要包括对学习者的()等内容进行分析。
A.一般特征 B.初始能力水平 C.学习风格 D.学习目标
答案
主观题
学习者对自己认识过程与结果的认知称为( ),这是学习者形成学习策略的基础。
答案
单选题
按照建构主义思想,学习者学习和发展的动力来源于学习者与()的相互作用。
A.同学 B.教师 C.家长 D.环境
答案
判断题
学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习
答案
热门试题
有效学习策略最重要的原则之一,就是学习者利用学习策略对学习材料进行重新加工,产生某种新东西,这就要求学习者进行高度的心理加工() 学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的() 布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力,忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响,这是脱离实际的。() 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的()。 新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的()。 微信公众平台在协作学习的作用是()。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源 在经典条件作用中,学习者可以习得什么() ()是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距 ()首创对学习者的研究。 是对学习者通过教学 左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。() 建构主义学习者对学习有哪些共识() 建构主义学习者对学习有哪些共识? ()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境,学习资源既可以被学习者单独使用,也可以由学习者综合使用。 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价,设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价,设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 以学为主的教学设计中,学习者特征分析包括哪些内容? 课件设计应当围绕学习者进行,引导启发学习者思考,帮助学习者进行知识的建构,这符合()原则。
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