教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。
A. 教育活动本身是人的本性的表现
B. 教育活动的直接结果是形成人的本性
C. 教育是人的本质的对象化
D. 有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能
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教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。
A.教育活动本身是人的本性的表现 B.教育活动的直接结果是形成人的本性 C.教育是人的本质的对象化 D.有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能
答案
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
答案
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）
A.无目的论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.辩证统一论
答案
个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。
答案
教育本质的核心是（ ）。
A.人的发展 B.社会的发展 C.知识的传递 D.文化的传承
答案
根据教育目的的价值取向，可以将教育目的分为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的。其中个人本位论认为，教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。下列人物中，持此种观点的有（）
A.福禄贝尔 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.涂尔干
答案
德育的人本性，是指（）。
A.以阶级斗争为纲 B.以政治运动为中心 C.以育人为中心 D.以教学为中心
答案
健康教育的核心或本质是
A.技能干预 B.环境干预 C.态度干预 D.行为干预 E.政策干预
答案
素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归
答案
素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归
答案
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杜威对教育核心与本质的认识是（）
教育督导最本质最核心的职能是()
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发展个教育的理想， 是教育的本质和真谛。
发展个性是教育的理想，_____是教育的本质和真谛。
教育目的本质是促进社会的发展。
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