判断题

婴幼儿大动作发展,其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。

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判断题
婴幼儿大动作发展,其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
A.对 B.错
答案
判断题
婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
A.对 B.错
答案
单选题
婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序,这是粗大动作训练的()。
A.循序渐进原则 B.适宜性原则 C.趣味性原则 D.优先发展原则
答案
主观题
“抬头—翻身—坐—爬—站立—行走”,体现了婴幼儿动作发展的( )特点。
答案
判断题
婴儿大动作发展顺序是抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走。
答案
判断题
婴儿大动作发展顺序是抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走()
答案
判断题
婴儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走。( )  
答案
单选题
“任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序,不可随意选择”,这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循()原则。
A.适宜性 B.循序渐进 C.趣味性 D.丰富性
答案
单选题
任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序,不可随意选择,这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循()原则
A.适宜性 B.循序渐进 C.趣味性 D.丰富性
答案
主观题
任何一个婴幼儿的发展过程都遵循抬头——翻身——坐——爬——站——走的顺序()
答案
热门试题
任何一个婴幼儿的发展过程都遵循抬头——翻身——坐——爬——站——走的顺序() 婴幼儿要先学会抬头,然后再俯撑.翻身.坐和爬,最后学会站和行走的动作发展规律是()。 任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点。 婴儿大动作技能训练的基本内容包括:抬头、翻身、坐、爬、走等。 婴儿大动作技能训练的基本内容包括:抬头、翻身、坐、爬、走等() 婴儿大动作技能训练应从训练:抬头、翻身、坐、爬、走、跑、跳等方面入手() 婴儿首先出现的动作是抬头,其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。这是动作发展()的规律。 儿童一般都是先会抬头,然后会翻身,接着是坐、爬、站,1岁左右会直立行走,说明儿童动作发展具有() 儿童最先学会抬头,然后翻身、坐、爬、站、走,这种发展趋势体现了儿童动作发展()的规律 东东出生时,不会翻身也不会爬。在爸妈的精心照料下,三个月会抬头,然后会翻身,接着是坐、爬、站,1岁左右会直立行走,说明儿童的动作发展遵循的顺序是() 婴儿俯卧在平台上,他首先出现的动作是抬头,其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展()的规律 婴儿俯卧在平台上,他首先出现的动作是抬头,其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展()的规律 婴儿仰卧在平台上,他首先出现的动作是抬头,其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展()的规律 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。 婴幼儿粗大动作的发展特点是() 婴幼儿大动作发展是从小肌肉动作到大肌肉动作。 在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的()。 婴幼儿粗大动作发展的()是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现 婴幼儿精细动作发展的顺序是() 婴幼儿精细动作发展的顺序是()
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