在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的（）。

婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。 对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是（） 婴幼儿粗大动作的发展特点是（） 下面不属于婴幼儿粗大动作的是（ ）。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为，被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平（） 0-1岁婴幼儿粗大动作以（ ）运动为主。 婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么？ 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 （）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。 评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。 选择和设计婴幼儿粗大动作练习的意义是什么？ 婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现 下面不属于婴幼儿粗大动作发展规律的是（）。 婴幼儿粗大动作的近远规律即由身体中心向（）发展动作技能。 “任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择”，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则。 任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。 粗大动作选择的训练项目要适合婴幼儿的年龄特点。