与国家课程、地方课程想比，..兴趣中心、问题中心的课程（）

从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 按课程的任务分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 现代三大课程流派是课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。 按课程的制定者分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 学科中心课程与活动中心课程是两种相对立的课程。 把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。 课程计划的中心问题是（ ） 课程计划的中心问题是（） 课程计划的中心问题是()。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。 课程应以学生的兴趣或生活为基础，以儿童的活动为中心。这是（）课程理论的观点 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（ ） 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是依据（）来进行划分的