阅读下面材料，回答问题。
某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么？”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么？”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”（荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋）。老师又说：“不对，谁还知道？”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明！”
问题：请从教师观的角度，分析这位老师的做法。

阅读下面材料，回答问题。 <br/>某市一所幼儿园在市举办的地方文化节期间，利用幼儿园地处市中心的位置，将操场改为临时停车场，并停止了园内一切体育活动。幼儿园还组织教师和部分大班幼儿轮流疏导和看管车辆。该园园长认为这种做法既为幼儿园增加了经济收入，又为幼儿提供了锻炼自己的机会，一举两得。 <br/>这所幼儿园的做法是否合法？为什么 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体（） 制定幼儿园教师（）标准，严把幼儿园教师入口关。 谈谈你对幼儿园保教质量管理的认识。 教师在为幼儿园手工活动提供材料时应注意哪些问题? 教师在为幼儿园手工活动提供材料时应注意哪些问题？ 幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。 幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题 幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。（　　） 如何提高幼儿园教师对幼儿游戏的认同度和认识水平（） 幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？ 幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？ 结合幼儿园具体实际，试论述幼儿园的保教结合的原则在幼儿园中有哪些体现? 《幼儿园工作规程》要求幼儿园教师必须具有__________ 规定的幼儿园教师资格。 某幼儿教师在幼儿园的操场吸烟，该教师的做法() 阅读下面材料，回答问题。在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里：还有的幼儿在户外活动中摔倒了……问题：根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。 阅读下面材料，回答问题。 某幼儿园给幼儿布置了独具特色的寒假作业——环保作业：让家长带领幼儿到公园街头捡拾垃圾。民俗作业：让幼儿真正认识传统佳节。体育作业：长跑、跳绳天天练，告别肥胖、近视眼等。这种“变了脸”的寒假作业，受到了幼儿及家长的普遍好评。 请运用素质教育理念分析这一材料。 幼儿园课程的基础是、如何教和（）的问题