在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的重点是处理冲突。在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确做法有()。

社会工作者在小组工作中期转折阶段的主要工作包括（） 小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括(  )。 (2015年)在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）。 在小组工作中期转折阶段，社会工作者的角色位置应该(  )。 在小组工作的转折阶段，社会工作者的工作重点为（）。 小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务是协助组员（  ）。 小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务是协助组员（　　）。 小组工作转折阶段，社会工作者的任务有()。 面对小组的特点，社会工作者在小组转折阶段的工作重点在于（）。 社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括( )。 社会工作者在小组工作的不同阶段承担不同的责任和角色，从小组工作的开始阶段—中期转折阶段—后期成熟阶段—结束阶段，社会工作者的责任和角色变化正确的是（ ）。 在工作过程中，社会工作者应当（）。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（　）。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段，社会工作者所需资料的来源包括()。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段，社会工作者所需资料的来源包括（ ）。 在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系是()。 社会工作者在工作过程中，向案主传授知识和技能，体现了社会工作者()的角色。 社会工作者开展社区工作时，准备阶段的工作重点是（）。 社会工作者在小组工作的成熟阶段，应将工作重点放在（　　）。