幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这是情绪对学前儿童的()  

在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是() 请简述表情语言。 情绪表达又叫表情，是指个体情绪情感的外在表现 ，它包括了面部表情 ，语言表情和身体姿态表情。 艺术欣赏时常常用表情、动作、言语等方式表达自己的理解，这是（　　） 培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。 无声语言包括表情语言、动作语言和（） 幼儿在说话时，常常会不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于()   应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。 导游员的表情、手势、_______和_______是导游员的态势语言，它是导游语言中的重要辅助手段。 表情属于非语言信息交流方式。（） 成人要通过观察婴幼儿面部表情、（）和发声的音调来辨别婴幼儿情绪，并及时给与应答 仁者在语言和表情上有什么特点？ （）是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露，主要包括面部表情、身体表情和言语表情 在人际沟通的工具中,下列属于辅助语言系统的有() ①面部表情 ②书面语言 ③语速快慢 ④语言声调 ⑤目光接触 情绪的外部表现叫表情，儿童在掌握语言之前，主要是以表情作为交际的工具。（  ）   表情、姿态、手势、眼神等属于非语言沟通。 表情、姿态、手势、眼神等属于非语言沟通（） 幼儿表情社会化的发展主要包括（ ）。 婴幼儿生病时表情的迹象是（ ）。 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（）