在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于()

“体罚对学生心理发展的影响的实验研究”“孤独对幼儿人格形成影响的实验研究”违背了教育研究的哪一原则（） 幼儿园教育活动的根本目的在于促进幼儿的智力发展。（  ）   智育的任务就是促进幼儿智力的发展。 智育的任务就是促进幼儿智力的发展（） 幼儿玩具的基本卫生要求是（）、（）、（）、（）、（），对婴幼儿身心健康发展能起到良好的促进作用 简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。 在促进幼儿的发展方面，幼儿园教育与家庭教育之间（ ）共同促进。 比较核心家庭和主干家庭对幼儿发展的不同影响。 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 各种娃娃类的玩具是（）的玩具材料，能够促进幼儿社会性的发展。 幼儿英语智力游戏在英语学习的同时有利于促进幼儿（）、（）、（）和（）等智力因素的发展 作为家长，在家庭教育中要配合幼儿园实施（），促进幼儿的全面发展。 ()家庭与幼儿园的联系与沟通少，对幼儿的终身发展影响不大。 智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础（） 智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础（） 幼儿园应当做好保育教育工作，促进幼儿在体质智力品德等方面（）发展 学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。() 学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。() 促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（）