维果斯基提出了()的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。

维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。 苏联教育家维果茨基提出____的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。 苏联教育家维果茨基提出（）的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距 根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。 根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。 前苏联教育家维果茨基提出的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。 根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。 根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平 苏联教育家维果茨基提出{pz_填空}的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。 根据维果斯基的最近发展区理论，教学必须要考虑学生的已有水平而且教学也必须着眼于学生的已有水平。(易错)（ ） 根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）。 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（） 根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。 维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。 这种观点对吗 （）不是维果斯基的思想。 维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是() 维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。 这种观点对吗 维果斯基认为教学内容应高于儿童现有的水平，这样教学才能促进发展 在维果斯基的发展观中，维果斯基在工具论基础之上提出的观点是（）