思维是大脑在解决问题时的高级认知过程。

思维是认知过程的核心 直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。（ ） 直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程（） 认知过程包括感知觉，记忆思维 思维在认知过程中处于（） 科学是发现、解决问题的过程，艺术不是发现、分析、解决问题，对于大脑的工作来讲是有区别的（） 认知心理学提出，解决问题的过程是（　　）的过程 问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设 和{ }。 “注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程（） “注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程（） 元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ） 问题解决的一般认知过程包括哪些方面 问题解决的一般认知过程包括哪些方面 问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程（） 创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。 问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设 和{pz_填空}。 问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设 和{pz_填空}。 创新思维是指以解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限 问题解决的现代认知派不用（）、（），而直接研究人解决问题的实际过程 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。