学前教育的社会效益包括（）。

教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效） 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 学前教育对个体身体一、心理、社会化的发展都会产生一定的影响,这说明了学前教育效益的（）。 从狭义上来说,学前教育效益是指（）,是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。 学前教育对社会的期望功能包括（）。 学前教育对个体身体、心理、社会化的发展都会产生一定的影响,这说明了学前教育效益的长效性。 从广义上来说,学前教育效益是指育人效益。 学前教育效益的特征主要体现在（）。 学前教育阶段更应重视的效益是() 学前教育对社会的期望功能不包括（　　）。 学前教育对社会的期望功能不包括（）。 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它的决定因素是（）。 为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。 学前教育包括 社会效益指标包括（） 接受过学前教育的个体投入社会经济之后.引起的社会劳动生产率的提高和国民收人的增长是学前教育效益中的() 为了提高学前教育的效益,可以通过以下（）途径。 个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的() 学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理，是属于一般层面的管理。 提高学前教育效益最直接、最有效的方法是()