学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。()

我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的() 简述世界各主要国家学前教育任务认识方面的共同特点(发展趋势)。 第一次工业革命，学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命，西方发达国家实现学前教育的基本普及，说明了学前教育发展的规模与速度受制于（） 社区学前教育 社区学前教育   政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 提出学前教育服务的目的是为了给家长和家庭提供教育帮助，建议政府增加对学前教育的投入，关注家庭、社区、国家在学前教育中的相对作用的新西兰学前教育报告是（） 世界学前教育发展的主要趋势。 世界学前教育发展的主要趋向。 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 简述我国农村发达地区的社区学前教育形式。 学前教育与儿童发展之间是一种主从关系，其中学前教育是主，儿童发展处于从属地位，为学前教育服务。（） 学前教育科研方法是（）的一个有机组成部分，是学前教育的一个分支学科。 利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是() 学前教育管理包括两个方面，一是学前教育行政，另一个是() 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。() 学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的() 学前教育走向现代化的基本保证是学前教育与管理的() 简述世界学前教育发展面临的问题。