个体的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为（ ）。

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（　　）。 学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即 学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（　　）。 最近发展区是指儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离。 苏联教育家维果茨基提出____的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。 苏联教育家维果茨基提出（）的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距 下列哪一项不属于地区与地区之间发展水平差距? （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。 计算期发展水平与固定基期发展水平之比是（） (  )是报告期发展水平与基期发展水平之差。 报告期发展水平与基期发展水平之差称为（）。 报告期发展水平与基期发展水平之差称为（）。 计算期发展水平与固定基期发展水平之比是（） 学生的实际发展水平与在成|人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称为（） 维果斯基将学生的实际发展水平与学生在成人指导下可以达到的水平之间的差距称为（）。 前苏联教育家维果茨基提出的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。 地区收入差距与经济发展水平关系不大（） 地区收入差距与经济发展水平关系不大。 平均发展水平也称（） 学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。