多选题

在进行培训时,课程需求度调查的层次包括()

A. 环境调查
B. 任务调查
C. 组织调查
D. 个体调查
E. 目标调查

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多选题
在进行培训时,课程需求度调查的层次包括()
A.环境调查 B.任务调查 C.组织调查 D.个体调查 E.目标调查
答案
单选题
培训课程需求度调查的层次不包括(  )。
A.组织调查 B.任务调查 C.个体调查 D.集体调查
答案
单选题
课程培训需求调查的层次不包括()
A.组织调查 B.任务调查 C.个体调查 D.岗位调查
答案
单选题
课程需求度调查的层次不包括(  )。
A.组织调查 B.任务调查 C.个体调查 D.组织目标调查
答案
单选题
开展培训需求度调查的层次不包括()
A.人力资源部管理人员 B.培训管理委员会 C.培训中心 D.职能部门的培训管理人员
答案
多选题
开展培训课程需求度调查的主体包括()。
A.培训管理委员会 B.培训中心 C.各职能部门的培训管理人员 D.员工 E.总经理
答案
单选题
开展培训课程需求度调查的主体不包括()
A.培训管理委员会 B.培训中心 C.培训教师 D.各职能部门的培训管理人员
答案
多选题
课程需求度调查的层次有( )。
A.组织调查 B.任务调查 C.个体调查 D.工作调查 E.作业调查
答案
多选题
培训课程需求度调查需要回答的问题包括()
A.要使学员的哪些具体行为或表现得到改进 B.实施课程教学的资源和手段是否可以实现 C.课程设置要达到什么目的 D.课程效果如何考核及评价 E.课程的科学性如何
答案
主观题
简述员工培训课程的需求度调查
答案
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简述员工培训课程的需求度调查 以下哪个不属于课程需求度调查层次()。 (2019年11月)开展培训课程需求度调查的主体不包括( )。 (2017年11月)培训课程需求度调查需要回答的问题包括() 培训课程需求度调查表述正确的是()。 不属于培训课程需求度调查的要求的是(  )。 (  )是从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求,进行课程设计。 《员工培训管理办法》规定,培训需求调查的内容包括:培训对象、课程内容、和培训形式等() 培训需求的层次分析包括()。 培训需求的层次分析包括:()。 对开设课程进行培训需求分析,形成培训需求报告,是内部培训师授课程序之一() 培训需求的层次分析主要包括( )。 培训需求预测的层次包括() 培训需求的层次分析主要包括( )。 培训需求分析的内容包括培训需求的层次分析、在职员工培训需求分析、培训需求的阶段分析。() 培训需求分析的内容包括培训需求的层次分析、在职员工培训需求分析、培训需求的阶段分析。() 简述企业培训课程设计的特征,培训课程设计的基本原则,培训课程的构成要素,以及课程教学计划的内容,培训课程的需求度调查,培训课程体系的设计定位,适用课程培训方式的选择,培训课程体系的编制,信息反馈与课程的修订程序和方法,以及国外课程设计的基本模式。 实施培训需求调查工作时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是( )。 课程需求度调查需要回答的问题有()。 由于培训需求产生的原因是多样的,培训需求也可分为不同的层次。一般来说,培训需求分析的层次包括()
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