单选题

在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设计模式的程序是: “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式 是( )

A. 系统分析模式
B. 目标模式
C. 过程模式
D. 程序模式

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单选题
在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设计模式的程序是: “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式 是( )
A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.程序模式
答案
判断题
《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志
答案
判断题
《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志()
答案
单选题
()是以学为中心的教学设计理论。
A.ID1 B.ID2 C.ID3和双主教学设计
答案
单选题
以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。
A.教学理论 B.传播学理论 C.学习理论 D.计算机理论
答案
单选题
以下选项中不属于教学设计理论基础的是()
A.教学理论 B.传播理论 C.学习理论 D.计算机理论
答案
判断题
非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论()
答案
单选题
行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念,主要研究的是学生如何学习的设计理论。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
简述教学理论的概念模式与教学设计
答案
单选题
早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()。
A.加涅和布力格斯的教学设计程序 B.现代常用的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.肯普的教学设计程序
答案
热门试题
早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是() 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”() 教学设计是一种()的过程。 认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和() 教师在设计教学方案时,可以有目的、有重点地突出某一种或某几种教学要素,以达到特定的教学目标。这是教学设计的() 在教学设计的理论基础中,教学理论是教学设计最直接的理论来源() 设计教学是美国出现的一种新教学组织考试,()。 教学设计是一种“电脑式”的程序设计。 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 体育教学设计又称体育教学系统设计,是面向教学系统解决教学问题,实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是()。 教学模式是一种简化、理论化的教学范例,是()的静态反映。 组织设计理论又被分为(  )的组织设计理论和动态的组织设计理论。 把教学设计视为一种工程、一种技术的是() 基于“学”的教学设计模式中,有一个环节是“设计学习任务”。 基于“教”的教学设计模式中,有一个环节是“学习情境设计”。 基于“教”的教学设计模式中,有一个环节是“学习情境设计”() 在西方,以荷加斯 为最早的设计理论专著 在西方,的著作《美的分析》为最早的设计理论专著() 逆向教学设计是一种教学设计的思维方式,是教师在教学的准备阶段使用的一种思考问题的方法,与传统的顺向思维相反。它先设计的是() 教学模式设计是设计备案的重要环节,教学模式主要包括()。
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