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换一换
慢跑活动主要是发展学前儿童的（）
A.速度素质 B.耐力素质 C.柔韧素质 D.力量素质
答案
短途徒步行走和慢跑活动主要发展学前儿童的（）
A.耐力素质 B.速度素质 C.柔韧素质 D.力量素质
答案
短途徒步行走和慢跑活动，主要是发展儿童的( )
A.力量素质 B.耐力素质 C.柔韧素质 D.速度素质
答案
学前儿童体操主要是为了发展( )
A.小肌肉群动作 B.大肌肉群动作 C.大肌肉群和小肌肉群动作 D.走、跑、跳等基本动作
答案
了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的()和需要，分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。
A.兴趣 B.动作 C.感知 D.记忆
答案
学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
A.哲学依据 B.心理依据 C.学科依据 D.社会依据
答案
在学前儿童数学教育中，对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及( )
A.思维能力的发展 B.语言能力的发展 C.数学能力的发展 D.计算能力的发展
答案
学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的()。
A.节奏感与协调性 B.灵活性 C.艺术表现性 D.模仿性
答案
学前儿童体操主要是选择发展（）的一些动作组成的。
答案
学前儿童保育主要是针对（）
A.0—1岁儿童 B.0—3岁儿童 C.0—6岁儿童 D.3—6岁儿童
答案
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学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。
短途徒步行走活动主要发展学前儿童的素质是（）
长时间、小强度的慢跑，主要是发展人体的（）
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。
学前儿童掌握的概念主要是（ ）。
学前儿童的保育主要是针对（）。
学前儿童体操主要是选择一些发展儿童小肌肉群的动作所组成的。（ ）
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价（）
简述学前儿童认识活动发展的特点。
学前儿童体操主要发展的是【】
学前儿童与同伴的交往方式主要是游戏
在学前儿童行动发展过程中，体现学前儿童意志发展最主要的指标是（）
学前儿童感知觉发展主要表现在（）。
试述学前儿童发展的主要特征
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育
试述学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响。
活动对学前儿童心理发展的作用？
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程（）
学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____
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