结合我国的实际以及职业教育的特点，一般把职业指导界定为：职业指导是一个（）的过程

（）不仅是我国职业教育的办学主体之一，也是职业教育的直接受益者。 职业指导是为个人选择恰当职业，保持个人可持续发展，为单位合理用人提供咨询、指导和帮助服务。社会职业指导是职业指导的重要部分，下列不属于社会职业指导的对象的是（） 职业指导是为个人选择恰当职业，保持个人可持续发展，为单位合理用人提供咨询、指导和帮助服务，其包括社会职业指导和学校职业指导。请简述这两类职业指导的对象及重点内容 1920年，我国首先设立职业指导部的是（）。 兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用。 求职指导是帮助学生获得职业是职业指导的（）之一。 职业教育教学的特点，不包括： 我国职业教育主要形式为（）。 为了保障劳动者获得劳动职业教育的权利，我国的《职业教育法》制定于（） 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色 职业指导 名词解释 个体职业成熟阶段的职业指导目标是（） 普通教育与职业教育发展的趋势要求取消职业教育，将职业教育纳入普通教育中（） 职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点 职业教育从纵向层次看，可分为（）、（）、（）职业教育 职业指导在英、美等国家又叫“就业指导”；在苏联称为“职业定向教育”；在日本则称为“”（） 职业培训是对受培训人员进行职业道德教育、传授职业知识、培养职业技能、开展职业指导的教育培训活动。以下不属于职业培训特点的是（） 日前我国狭义职业教育主要是指（） 在职业教育教学过程中，要突出理论与实践的结合，联系学生实际，联系（）实际。 职业教育