当老师表扬一个学生的助人行为时，班上的其他同学也将花一定的时间互帮互助的强化方式属于

小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是（） 老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。这是一种（） 一个学生回答问题,回答错了,其他同学笑他,你怎么办? 大江是一个乐于助人、学习成绩优秀的学生，在一次考试中，小刘因嫉妒大江而诬陷大江考试作弊，因此班上其他同学对大江议论纷纷，小刘的行为侵犯了大江的()   小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（） 课堂上一个同学咳嗽几声，其他同学也觉得咽部发痒，咳嗽起来。这一现象是由于（） 教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（ ）。 一个是有个家庭困难的同学，他不愿意和其他同学玩，其他人也不跟他玩，怎么办 一个是有个家庭困难的同学，他不愿意和其他同学玩，其他人也不跟他玩，怎么办 教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于 一个学生不敢同老师讲话，学习上遇到困难也不敢向老师请教，当他一旦敢主动向老师请教时，老师立即给予表扬，属于行为改变中的（） 当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务，在小组讨论中当学生看到其他同学积极发言时，自己也会积极思考，这些现象是（） 教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（   ）。 假如你在鼓励学生提问时, 一个学生站起来提出了一个非常简单的问题, 引起其他同学的笑声, 你最有可能怎么处理（） 有个学生声音小其他同学嘲笑他你怎么办？ 在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷，说她偷了其他同学的东西，你该怎么办 在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷，说她偷了其他同学的东西，你该怎么办 初一（2）班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学的位置有一定距离，凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法（）。 班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？ 小朋友看到其他同学帮助他人受到了老师的表扬，以后该小朋友就经常帮助他人，其基本原理是（）