创新能力是可以通过学习培训习得的（）

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。 专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____与____来习得的，是一种可以习得的技能。 在励步学习周当中,习得新知的当天孩子可以通过哪些方式复习当天的内容（） 在经典条件作用中，学习者可以习得什么（） 习得性无助是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为或通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是（） 行为学习理论学者认为人或动物行为的习得是通过（　） 在考虑个人的能力是如何发展的问题时，仅说能力是什么是不够的，还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得（习得）的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件（） 专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。 通过学习训练，人们可以完全克服嫉妒情绪（） 攻击行为可以通过学习和强化获得 通过学习训练，人们可以完全克服嫉妒情绪（） 提出“内脏学习”理论，并认为疾病可以通过学习而获得的学者是 企业通过学习模仿率先创新者的创新思路和创新行为，学习率先创新者的成功经验，吸取其失败教训，这种创新战略称为（ ）。 社会学习理论把攻击性行为看做是通过（　　）而习得的 人的责任心是可以通过学习和强迫得到的（） 通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。 班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得 通过学习以下哪位的书法可以兼学楷书和行书? 通过学习以下哪位的书法可以兼学楷书和行书?() 学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。