习得性无助是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为或通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是（）

习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是（） 习得性无助指的是（） 习得性无助是指失去了对不利事件的（? ? ） 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是： 人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助？ 人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助？（ ） 造成习得无助现象的原因是（）和（） 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是： 习得性无助的产生主要源于个体对自己的失败进行了（）归因。 习得性无助，是指人或动物在特定的情境中由于其行动结果重复f生地失去控制而习得的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全处于控制下时，个体也不努力去控制，而是觉得希望渺茫而无所作为。它是一种由于后天学习而形成的无能为力的心理体验。 根据上述定义，下列属于习得性无助表现的是（　　）。 智力障碍儿童容易习得性无助 关于习得性无助，下列说法正确的是（） “习得性无助实验”采用的实验体是（）。 关于习得性无助，下列说法正确的是（） 习得性无助的矫正方法有 习得性无助主要受先天因素影响 习得性无助是指人或动物接连不断地受到挫折，便会感到自己对于一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是（） 关于“习得性无助”表述不正确的是（ ） 关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。 关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）。