以学为主的教学设计强调（）

下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？（） “以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？ “以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里? 以学为主的教学设计中，学习者特征分析包括哪些内容？ 教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计（） 以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。 《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则． 以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的（），以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是（） 你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？ 教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和学教并重的教学设计三类 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式()。 逆向教学设计强调（）先于教学实施，并使其伴随整个教学过程，这一点与传统的顺向教学设计不同 行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的()目标。 孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调，学而知之，重视（） 《学记》中“古之王者，建国居民，教学为先”所强调的是（　　）。 历史教师在教学设计时应该注重“教学立意”的提炼，这强调的是（ ）。   建构主义教学观强调以谁为中心（） “学教并重”的教学设计最适合于信息化环境的教学设计 简述学情分析与教学设计的关系。 （）是以学为中心的教学设计理论。