行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的()目标。

教学目标设计是教学设计的关键环节，是教学设计的主体部分（） 教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。 教学设计题：根据教学目标与重点，设计新授部分教学。 在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ） 教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图。 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 小学科学教学设计的基本流程包括（ ） ①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价 请根据上题对《梦幻曲》的分析，运用新课程理念，设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与教学环节。要求： （1）设计本课的教学目标。（15分）（2）设计鉴赏课的基本教学环节。（20分） 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 现代化学教学设计强调（）。 较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（） 较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（? ? ? ）。 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 由教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学准备、教学流程、板书设计、教学反思等各部分组成的教学方案，叫做（ ）。 教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定()和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明设计意图。 教学目标设计是各种教学设计中最先要考虑的问题 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明设计意图