教育是人类社会待有的现象。

（）是人类社会的普遍现象 道德是人类社会的特有现象 德育是各个社会共有的教育现象，与人类社会共始终，因此德育具有社会性。（） 教育是一种在人类社会范围之外，远在人类出现之前就已经产生的现象（） 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）   教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（　　）。 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。 有了人类社会就有了学校教育。 教育是人类社会特有的一种__现象，是人类特有的一种__的活动，是人类社会特有的__的形式，是有意识的以影响__为目标的社会活动 教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。 教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。（ ） 教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，说明教育具有（） 教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，体现了教育具有（） 道德现象并非人类社会 有了人类社会就有了教育，也就有了教育学 自从有了人类社会就有教育、也就有了教育学 教育随人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展，这表明教育具有（） 社会分层现象与人类社会相始终。 社会分层现象与人类社会相始终。（ ） 教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外。()