参观法又称（），是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。 教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( ) 在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习? 教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。 教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学、这种教学称为 教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学。这种教学称为（） 根据记忆规律，教师应怎样组织学生进行有效复习? 在环境教育中，教师专门带学生实地参观了本地一条严重污染的小河流和卫生状况较好的一个文化广场，并组织学生谈观感。 德育资源的（　　）要求教师组织学生节假日进行社会调查、参观访问红色旅游景点，切身体验。 教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。 教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。 根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习 根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习 带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（） 带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为() 根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法（） 带领学生深人工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。 组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于（ ） 历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题 历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题