下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（）。①展示乙烯分子结构的球棍模型②播放2007无锡事件视频③用flash动画展示甲烷与氯气取代反应④用flash动画展示乙酸与乙醇酯化反应机理⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示

微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。 教师使用教学媒体的能力，这是属于： 教师运用教学语言辅以各种教学媒体、引导学生理解教学内容并进行分析、综合、抽象、概括、巩固、应用而达到传授知识的教学行为方式，属于（ ）。 教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（　　）。 教师李某在课堂上使用方言授课,这种教学行为（） 下列对教师的教学行为规范表述错误的是（　　） 下列对教师的教学行为规范表述错误的是（　　） 教师的教学行为是教师素质的外化形式。（ ） 不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（） 教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）。 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（） 教学倾听技能是教师在教学过程中（ ）地倾听学生，获得教学信息，从而指导学生学习的教学行为方式。 教师的教学行为规范包括 授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是()。 教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。() 在新课程中，教师的教学行为发生了变化。下列说法正确的是( )。 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )。 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（ 　）。