教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。

在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划（） 教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？（）。 教学设计者对教学内容的选择、教学方法的运用、教学时间的分配、教学环境的调适、教学评价手段的实施都作了具体明确的规定和安排，这体现了教学设计的（） 从实施教学评价的时机而言，教学评价有（）和（）之分。 逆向教学设计强调（）先于教学实施，并使其伴随整个教学过程，这一点与传统的顺向教学设计不同 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为()。 教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点，是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计，以下理解错误的是()。 教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点，是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计，以下理解错误的是()。 教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点，是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计，以下理解错误的是（） 体育教学模式主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上 ()策略主要是以教学任务的类型为中心实施教学的策略。 从实施教学评价的时机角度，将教学测量与评价划分为（） 教师必须严格根据教案实施教学。 体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。 教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在（）教学方法 设计教学活动总体实施方案，包括（）。 教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。