教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在（）教学方法

课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ）。 课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。 课堂教学结构包括{pz_填空}、{pz_填空}及教学过程的规划。 在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。 简述专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异。（） 简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异 课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，请解释“课间设计”和“课后设计”。 课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，请解释课间设计和课后设计 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化（） 教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（　　）。 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ） 三个方面。 3.小学数学课堂教学过程是 课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( ) 化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用（）