课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，请解释课间设计和课后设计

怎样完成课堂教学活动的设计? 第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、（）、课堂教学和测试等四个环节，其中心环节是课堂教学。 课堂教学设计 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。 疲劳断裂实质上是一个过程（） 课堂教学设计的主体部分是（） 课堂教学设计的重点环节是（）。 课堂教学设计的主要步骤是（） 磨合运转实质上是一个（）的过程。 教学是一个有开端、过程、结果的动态过程，设计这样一个过程必须体现()原则 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（） 怎样进行课堂教学设计? 一个企业生产过程实质上是一个物流的过程（） 财政支出过程实质上是一个()过程。 培训课程不仅是对一门课程的设计，实质上是对一个培训系统的设计。 什么是课堂教学结构?怎样进行教学结构的设计? 一个企业生产过程的实质上是一个物流的过程。 一个Access查询对象实质上是一条SQL语句，而Access提供的查询设计视图实质上是提供了一个编写相应SQL语句的可视化工具（） ()培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计，教案也是为每一个知识点编制的教学方案。 课堂教学结构设计的重点环节是（）